Archives des Projets de recherche - ERP https://www.erp-santesocial.eu/category/recherches/projets-de-recherche/ Espace de recherche et de prospective Santé & Solidarité Tue, 19 Mar 2024 14:48:30 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0.3 https://www.erp-santesocial.eu/wp-content/uploads/2024/06/cropped-1.1-erp-couleur-icone-sitepng-1-32x32.png Archives des Projets de recherche - ERP https://www.erp-santesocial.eu/category/recherches/projets-de-recherche/ 32 32 Frontières, obstacles et leviers à la participation des enfants en protection de l’enfance » https://www.erp-santesocial.eu/recherches/projets-de-recherche/frontieres-obstacles-et-leviers-a-la-participation-des-enfants-en-protection-de-lenfance/ Wed, 08 Mar 2023 15:03:31 +0000 https://www.erp-santesocial.eu/?p=390 Ce nouveau projet de recherche avec l’ENSEIS en lien avec l’ERP a été retenu par l’ONPE. Il concerne la parole des enfants. La Sauvegarde de l’enfance 26 est partie prenante. Axe 1. Les représentations sociales de la capacité des enfants à participer aux décisions les concernant Représentations sociales de la capacité des enfants à décider […]

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]]> Ce nouveau projet de recherche avec l’ENSEIS en lien avec l’ERP a été retenu par l’ONPE. Il concerne la parole des enfants. La Sauvegarde de l’enfance 26 est partie prenante.

Axe 1. Les représentations sociales de la capacité des enfants à participer aux décisions les concernant

Représentations sociales de la capacité des enfants à décider pour eux-mêmes

Impact sur la manière dont la participation se déploie

Regards des professionnel·les de la protection de l’enfance sur les personnes concernées

Axe 2. De la négociation à la participation : l’implication des enfants en protection de l’enfance. Regards croisés d’enfants et de professionnel·les

Un processus continu de négociation

Penser le caractère « dynamique de la participation »

Trois niveaux : la vie quotidienne, l’intervention et son évaluation conjointe, les questions institutionnelles ou politiques

La démarche se veut compréhensive, il s’agit de comprendre le point de vue des différents acteurs concernés, et collaborative de façon à faire de cette recherche un temps collectif de réflexivité nourrissant toutes les parties prenantes de la recherche.

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